Es un proceso cognitivo complejo que le permite al sujeto darle sentido al pensamiento por medio de los signos gráficos, por tal motivo no es un solo proceso mecánico que determina el aprendizaje en la calidad de los trazos y escritura correcta de palabras; por el contrario, es un proceso que exige el pensamiento como el medio que produce las ideas y permite plasmarlas de forma escrita a una forma convencional, consciente y reflexiva.
Por tanto en la vida cotidiana (la familia, la escuela y la sociedad) se potencia u obstaculiza la formación de lectores y productores de texto.
